الإدارة هي علم مستقل بذاته ، له مدارسه وفنونه والكثير من الدراسات المتعلقة به.... والكثير الكثير من فنونها مجهولة لنا بطبيعتنا الفوضوية ،ولأختصر لكم البقية ..!! سأشرح مايقابله هنا ( داخل الوزارة ) بمسمى الإدارة ..هي مجموعة من الفزعات ( التعليمية ) والرؤية الخاصة للمعلمين داخل أروقة الوزارة لتعكس الكثير من الأستفهامات الإدارية والتي قطعاً ستغضب الأغلب منهم .
فعندما نرى مدير عام إدارة هي بالأصل إدارة ( إدارية ) وأقصد جميع ماتقدم من أعمال هي أعمال إدارية بحتة ولاتمثل العمل التربوي المحض المباشر وتجد من ترشح لهذا العمل الإداري ( معلم ) وكل مايملك من خبرات هي مجموعة من السنين الدراسية بين فصول وطلاب المرحلة الابتدائية ..؟؟
هنا لا أتحدث عن عمله كمعلم فتلك المهنة أسمى من أن ننصفها.. ولكن هنا أتحدث عن الخبرة الإدارية التي أكتسبها ؟؟؟ وماهي المقومات التي بني عليها الترشيح .
هنا فقط .. نعود سنين ضوئية إلى اجتهادات شخصية مبنية أصلا على خبرة مدرسية بحتة لاتتجاوز الميدان المدرسي بأي حال من الأحوال ومن الظلم على ( المعلم ) ومن الظلم للإدارة وموظفيها أن نضعها بين سندان التراكمات المدرسية وصراخ الطلاب وبين مطرقة الجهل الإداري.. فقط لكونه.. معلم .. نضرب بكل فنون وعلوم الإدارة ونهمش الكفاءات من الموظفين الإداريين بحجة .. مشرف تربوي ...
تخبطات إدارية مخجلة تعيشها وزارة التربية والتعليم تجعلنا نحن الموظفين لا نؤمن بأي سبيل بالتغيير الايجابي ..لأيماننا بحجم الثقافة الإدارية المتأصلة بذات الفكرة ، والسبب الواضح والحقيقي هو التصور لدى مسئولي وزارة التربية بأن المعلمين أو كما يحلو لهم ( المشرفين ) هم أولى وأقدر وأجدر وأعلم من يقوم بكل تلك الأعمال سواءً الإدارية منها أو حتى التقنية ..
لأجعلكم تعيشون معي مرارة الواقع الحالي داخل إدارات وزارة التربية والتعليم ولكن بعقول المعلمين ذوي المناصب الإدارية ..
بعض الإدارات تفصل بين المشرفين التربويين ( المعلمين ) وبين بقية الإداريين .. مثلا ً
التوقيع الخاص بالحضور والانصراف ينقسم إلى قسمين وبكل بساطة ..؟؟ توقيع خاص بالمشرفين أكثر بساطة بالمواعيد وأقل دقة بالمتابعة بينما التوقيع الخاص بالإداريين يختلف تماما عن المشرفين ..
وبحكمي عملي بعدة شركات .. لم أجد فصل في الحضور سواءً كان نظام البصمة أو التوقيع لم يفصل الموظفين أيا كان .. وكان منهم المهندس والطبيب وحتى أعضاء بمجلس الإدارة .. لم أجد ذلك إلا هنا وبدون أسف ...
أريد فقط .. محاولة التفكير معي بفائدة واحدة فقط من هذا الفصل التعسفي الرجعي ..!!
ونفس السؤال أعرضه للمدير الأول بالوزارة ... معالي الوزير .. وأتمنى أن أجد إجابة شافية لهذا الفصل الغريب ..
هذا التهميش الواضح من وزارة التربية والتعليم هو دليل واضح على المستوى الإداري المخجل والذي تعمل عليه الوزارة ..
أطبع على جبينك قبله ، فقد تبين سبب التخبط والفشل الذريع في العملية التربوية
أسفي على وزارة التربية والتعليم الفاشلة بكل معاني الكلمة
وللعلم وهذا شيء غريب ومريب
كل معلم يفشل في أداء مهنتة التعليمية يكرم بأن يدير في جهاز الوزارة تحت اسم مشرف تربوي
وكل معلم له سابقه أخلاقية مع طلابه يكرم بأن يصبح مشرف تربوي
وكأن الوزارة تنتظر منه أن ينجح ....... استنيني هو أصلا ما نجح في مهنته اللي هو مختارها فكيف ينجح في غيرها
لكن العنصرية والتمييز بين الموظفين هذه مهزلة وقمة المهزلة وين الشؤون الإدارية بالوزارة
نايمين في العسل الله يستر لا يصيرون مشرفين بعد
تعودوا على الفشل ...... ويخدعونا بالأمل
[قوقل الحساوي] [ 07/03/2010 الساعة 10:11 صباحاً]
((أكل ومرعى وقلة صنعا))
ما شاء الله يا استاذ محمد كلام من ذهب
كلامك عين الحقيقة ونحن هنا في الوزارة وفي ادارة شؤون المشرفين التربويين قصد ي ( المعلمين ) اللهم زد وبارك من المشرفين كل يوم مشرف جديد . انا استغرب سياسة الوزارة في تكليف المعلمين بالعمل الإداري بناء على شنو؟؟؟ وبعدين تعال وشوف مناصبهم الي مدير والي مساعد مدير والي ما ادري ايش !! سلاااااماااات
حنا مو طلاب في ابتدائي كل يوم والثاني معلم او مشرف تربوي هؤلاء مكانهم المناسب المدرسة وبالتحديد في الفصول ليس في العمل الإداري
وفي النهاية أعيد المثل الي يقول ((اكل ومرعى وقلة صنعا))
مع احترامي للمعلمين هذا الي شفناه ممن يسمون انفسهم مشرفين تربويين فلم نرى منهم خير ابدا
v2.0.5 
[موظف بوكالة الشؤون المدرسية] [ 06/03/2010 الساعة 8:38 صباحاً] 
